Utama Sekolah Petua Perancangan Perjalanan Kelas

Petua Perancangan Perjalanan Kelas

Merancang Idea untuk Perjalanan Lapangan APAPUN Jenis


lawatan lapangan kanak-kanakLawatan lapangan adalah kemuncak tahun persekolahan anak. Dengan beberapa perancangan yang teliti, mereka juga boleh menjadi perhatian utama anda. Gunakan petua merancang perjalanan ini untuk menghilangkan unsur kejutan dan membantu menjinakkan kekacauan yang bakal terjadi pada acara seterusnya.

Pilih Aktiviti yang Betul

  • Pilih destinasi yang mempunyai lawatan terstruktur dan sesuai dengan usia. Rumah antik yang bersejarah dapat menjadi cepat cepat bagi sekumpulan kanak-kanak yang cepat naik bas dalam masa satu jam. Pasar petani yang sibuk mungkin dapat belajar dengan baik, tetapi penyebaran terlalu banyak dapat membuat pendamping gugup.
  • Berunding dengan tenaga pengajar. Ini mungkin terasa seperti diberikan, tetapi jika anda adalah ibu bapa sukarelawan, pastikan guru adalah bahagian yang tidak terpisahkan dari proses dan perancangan pemilihan. Mereka akan mengetahui dengan lebih baik apa yang dapat dikendalikan oleh kumpulan itu.
  • Pertimbangkan betapa sibuknya destinasi perjalanan anda pada musim yang berlainan dalam setahun. Bergaul dengan orang ramai bermaksud meningkatkan kesedaran untuk semua orang, termasuk pelajar.
  • Tempah! Perjalanan sehari biasanya perlu ditempah enam bulan lebih awal. Beberapa tempat mesti diatur hingga setahun lebih awal. -
  • Biarkan tempat menjadi panduan anda. Selalunya tempat ini akan menentukan seberapa besar atau kecil kumpulan yang diperlukan, berapa jumlah pendamping, dan jika seorang doktor (sukarelawan yang memandu lawatan, biasanya di muzium atau galeri seni) akan bersama untuk memberi maklumat mengenai pameran tersebut. Mendapatkan perincian ini lebih awal akan membantu mengatur kumpulan lawatan, menganggarkan jumlah pendamping, dan memastikan lawatan ini sesuai untuk pelajar anda.

Susun Pengangkutan

Perjalanan padang bas sekolah sukarelawan chaperone mendaftar

  • Jangan menganggap pengangkutan sekolah tersedia - periksa lebih awal. Sekiranya perjalanan anda tidak sampai satu jam lagi, hubungi bahagian pengangkutan daerah anda secepat mungkin. Oleh kerana banyak daerah menggunakan bas untuk beberapa sekolah dengan waktu permulaan dan akhir yang berperingkat, anda pasti ingin memastikan bahawa bas disediakan pada waktu pagi setelah ia tamat dengan laluannya dan pada akhir hari untuk membawa pulang pelajar anda.
  • Pertimbangkan pilihan pengangkutan. Sekiranya perjalanan anda perlu berangkat lebih awal atau kembali lebih lewat daripada bas yang ada, anda harus mempertimbangkan pengangkutan alternatif, yang bermaksud merekrut pemandu, menandatangani pengabaian, mendapatkan salinan borang insurans dan sebarang dokumentasi tambahan yang mungkin diperlukan oleh daerah anda.
  • Jadikan keselamatan sebagai keutamaan. Sekiranya anda menuju lebih dari satu jam di luar bandar, pertimbangkan untuk menggunakan bas pelancongan sewa yang mempunyai skrin video untuk tontonan filem. Ini bukan hanya untuk hiburan, tetapi sangat penting untuk keselamatan, kata Cathy Conner, seorang guru kelas 5 di Sharon Elementary di Charlotte, North Carolina. Filem yang menarik dan sesuai dengan usia membantu membuat pelajar sibuk daripada berteriak, menyanyi, atau aktiviti lain yang boleh mengganggu pemandu.
  • Elakkan anak kapal yang suka mabuk. Ketahui lebih awal mengenai pelajar yang terdedah kepada penyakit bergerak dan pastikan anda meletakkannya dekat dengan bahagian hadapan bas.
  • Petua dengan sewajarnya. Sekiranya anda menggunakan bas pelancongan, memberi 'terima kasih' kepada pemandu dalam bentuk tip (bergantung pada jangka masa perjalanan) adalah idea yang bagus.

Menyelaras Kumpulan Jelajah

  • Aturkan sistem rakan yang mesra kanak-kanak dan mesra pendamping. Sangat menyenangkan bagi pelajar untuk berkawan dengan rakan, tetapi anda akan menolong anda untuk mempertimbangkan perkara ini dengan teliti. Biarkan mereka mencadangkan empat rakan yang ingin mereka gandingkan, kata Cathy Conner, kemudian cuba memadankan mereka dengan satu. Pada akhirnya, seharusnya orang dewasa memilih kumpulan tersebut. Jangan biarkan kumpulan semula pada saat-saat terakhir.
  • Dapatkan input guru semasa mengumpulkan pelajar. Mereka mempunyai 'pengetahuan orang dalam' dan mungkin mahu anda menyimpan dua rakan dalam kumpulan yang terpisah kerana bercakap atau masalah lain boleh menyebabkan sakit kepala disiplin.
  • Ikutilah! Setiap pergerakan yang anda buat mesti mempunyai orang dalam kumpulan, mendesak Conner. Mempunyai pinggan kertas dengan kumpulan pelancongan yang bertuliskan A, B, C, dan lain-lain agar pendamping dapat menolong akan membantu pelajar mencari kumpulan mereka dengan mudah.

Merekrut Chaperones

  • Tugaskan sukarelawan ibu bapa kepada kumpulan. Sebaiknya para guru mengelak daripada bertugas dalam kumpulan lawatan sehingga mereka dapat menguruskan situasi lain yang mungkin timbul, kata Conner. Ini mungkin kelihatan tidak intuitif, tetapi kenyataannya adalah bahawa jika seseorang sakit, timbul masalah disiplin, atau ibu bapa perlu dipanggil, ia paling baik ditangani oleh seorang guru yang tidak terganggu oleh tanggungjawab seorang pendamping.
  • Dapatkan semua orang di halaman yang sama. Walaupun untuk perjalanan sehari, mendapatkan pendamping di halaman yang sama adalah mustahak. Menghantar e-mel kumpulan atau mengatur perjumpaan supaya setiap orang berpeluang mendapat jawapan. Sekiranya perjalanan lebih luas atau bermalam, memanggil mesyuarat bukan sahaja untuk pendamping, tetapi juga ibu bapa yang gugup untuk bertanya dan melihat jadual perjalanan bersama akan membantu mengurangkan kebimbangan, kata Conner.
  • Komunikasi antara guru dan pendamping mudah dilakukan dengan telefon bimbit. Buat teks kumpulan dengan pendamping untuk menyampaikan maklumat kumpulan dengan mudah, seperti ketika berhenti tiba atau jam berapa kumpulan itu akan makan tengah hari.

Makanan dan Makanan ringan

  • Perhatikan alahan. Tidak dapat dielakkan bahawa akan ada beberapa jenis makanan atau makanan ringan dalam perjalanan. Sekiranya anda mempunyai anak yang mempunyai alahan makanan, Conner mendesak bahawa mereka mesti mengemas makanan dan makanan ringan mereka sendiri untuk mengelakkan masalah.
  • Pertimbangkan waktu makan. Sekiranya makan tengah hari anda di awal hari (atau ditangguhkan hingga lewat petang) pertimbangkan 'makanan ringan' yang boleh diatur dan dikumpulkan dengan bantuan sukarelawan ibu bapa. Sertakan sejenis makanan ringan yang kaya dengan protein atau serat untuk membantu menahan rasa lapar.
  • Pastikan ia sederhana. Makanan berkotak dengan sandwic atau bungkus dan sampingan adalah cara terbaik untuk memastikan makanan kumpulan dipermudahkan.
  • Kekal hidrat. Masukkan air botol tambahan di dalam bas.
  • Hadkan pengambilan gula. Sekiranya anda berhenti makan atau kanak-kanak dibenarkan membeli makanan ringan, berjaga-jaga dengan gula berlebihan. Hadkan pelajar untuk satu pencuci mulut atau anda mungkin mempunyai perut yang sakit sepanjang perjalanan.

Rekrut pendamping dan kumpulkan pembayaran untuk lawatan lapangan anda dalam satu pendaftaran. CONTOH



Menyelaras Kumpulan Jelajah

  • Aturkan sistem rakan yang mesra kanak-kanak dan mesra pendamping. Sangat menyenangkan bagi pelajar untuk berkawan dengan rakan, tetapi anda akan menolong anda untuk mempertimbangkan perkara ini dengan teliti. Biarkan mereka mencadangkan empat rakan yang ingin mereka gandingkan, kata Cathy Conner, kemudian cuba memadankan mereka dengan satu. Pada akhirnya, seharusnya orang dewasa memilih kumpulan tersebut. Jangan biarkan kumpulan semula pada saat-saat terakhir.
  • Dapatkan input guru semasa mengumpulkan pelajar. Mereka mempunyai 'pengetahuan orang dalam' dan mungkin mahu anda menyimpan dua rakan dalam kumpulan yang terpisah kerana bercakap atau masalah lain boleh menyebabkan sakit kepala disiplin.
  • Ikutilah! Setiap pergerakan yang anda buat mesti mempunyai orang dalam kumpulan, mendesak Conner. Mempunyai pinggan kertas dengan kumpulan pelancongan yang bertuliskan A, B, C, dan lain-lain agar pendamping dapat menolong akan membantu pelajar mencari kumpulan mereka dengan mudah.

Perjalanan padang bas sekolah sukarelawan chaperone mendaftar

Merekrut Chaperones

  • Tugaskan sukarelawan ibu bapa kepada kumpulan. Sebaiknya para guru mengelak daripada bertugas dalam kumpulan lawatan sehingga mereka dapat menguruskan situasi lain yang mungkin timbul, kata Conner. Ini mungkin kelihatan tidak intuitif, tetapi kenyataannya adalah bahawa jika seseorang sakit, timbul masalah disiplin, atau ibu bapa perlu dipanggil, ia paling baik ditangani oleh seorang guru yang tidak terganggu oleh tanggungjawab seorang pendamping.
  • Dapatkan semua orang di halaman yang sama. Walaupun untuk lawatan sehari, mendapatkan pendamping di halaman yang sama adalah mustahak. Menghantar e-mel kumpulan atau mengatur perjumpaan supaya setiap orang berpeluang mendapat jawapan. Sekiranya perjalanan lebih luas atau bermalam, memanggil mesyuarat bukan sahaja untuk pendamping, tetapi juga ibu bapa yang gugup untuk bertanya dan melihat jadual perjalanan bersama akan membantu mengurangkan kebimbangan, kata Conner.
  • Komunikasi antara guru dan pendamping mudah dilakukan dengan telefon bimbit. Buat teks kumpulan dengan pendamping untuk menyampaikan maklumat kumpulan dengan mudah, seperti ketika berhenti tiba atau jam berapa kumpulan itu akan makan tengah hari.

Makanan dan Makanan ringan

  • Perhatikan alahan. Tidak dapat dielakkan bahawa akan ada beberapa jenis makanan atau makanan ringan dalam perjalanan. Sekiranya anda mempunyai anak yang mempunyai alahan makanan, Conner mendesak bahawa mereka mesti mengemas makanan dan makanan ringan mereka sendiri untuk mengelakkan masalah.
  • Pertimbangkan waktu makan. Sekiranya makan tengah hari anda di awal hari (atau ditangguhkan hingga lewat petang) pertimbangkan 'makanan ringan' yang boleh diatur dan dikumpulkan dengan bantuan sukarelawan ibu bapa. Sertakan sejenis makanan ringan yang kaya dengan protein atau serat untuk membantu menahan rasa lapar.
  • Pastikan ia sederhana. Makanan berkotak dengan sandwic atau bungkus dan sampingan adalah cara terbaik untuk memastikan makanan kumpulan dipermudahkan.
  • Kekal hidrat. Masukkan air botol tambahan di dalam bas.
  • Hadkan pengambilan gula. Sekiranya anda berhenti makan atau kanak-kanak dibenarkan membeli makanan ringan, berjaga-jaga dengan gula berlebihan. Hadkan pelajar untuk satu pencuci mulut atau anda mungkin mempunyai perut yang sakit sepanjang perjalanan.

Buat senarai permintaan bekalan supaya ibu bapa dapat menyumbangkan barang yang anda perlukan. CONTOH




Logistik lain

  • Tetapkan tempat duduk dan sebarkan pendamping di kalangan kanak-kanak di dalam bas. Walaupun mungkin ada rintihan dan rungutan, itu adalah kaedah terbaik untuk membuat orang-orang masuk ke dalam kumpulan lawatan dan menjaga tingkah laku yang minimum. Petua lain dari Conner: jangan sekali-kali meletakkan pengacau di bahagian belakang bas.
  • Buat panggilan teknologi yang sukar. Bas bebas elektronik (dan sepanjang perjalanan, jika boleh) akan menjadikan hidup anda lebih mudah.
  • Beri anak-anak lari! Dalam kes ini, ini bermaksud memutuskan perjalanan bas yang panjang dengan masa di kawasan berumput yang besar di perhentian rehat atau taman. Berikan harapan khusus untuk menjaga pengawas, menggunakan peralatan taman permainan, atau menggunakan tandas supaya tidak ada area kelabu.
  • Kemas beg perjalanan yang berguna. Sekiranya dalam perjalanan dengan bas pelancongan, pastikan bahawa semua yang anda perlukan untuk masa di dalam bas adalah berguna di tong sampah. Jangan membuka atau mengeluarkan barang-barang dari bagasi kecuali jika keadaan darurat.
  • Jadikan daftar masuk sebagai keutamaan. Dalam perjalanan bermalam, Conner mencadangkan anda mendaftar masuk sebelum makan malam untuk mengurangkan kemungkinan bilik tidak siap ketika waktunya tidur.
  • Tetapkan parameter lebih awal. Conner mencadangkan mengelakkan kedai hadiah sekiranya mungkin. Sekiranya anda membiarkan mereka menceburkan diri, pastikan kedai-kedai tersebut sangat mesra kanak-kanak. Lebihan gula adalah bahaya lain daripada membelanjakan wang tanpa pengawasan, jadi pastikan pendamping merasakan kebebasan untuk menolong pelajar membuat keputusan yang baik dengan wang tunai mereka.
Menjadikan kanak-kanak dan orang dewasa gembira dalam perjalanan padang sekolah bukan sekadar masalah. Memilih aktiviti yang betul (waktu sibuk dan waktu senggang), menjaga hubungan komunikasi tetap terbuka, dan menjadikan hari sebagai bebas tekanan mungkin akan memastikan masa yang tepat untuk semua orang.

Julie David tinggal di Charlotte, NC, bersama suaminya dan tiga anak perempuannya.



Artikel Yang Menarik